Diario de clase [work in progress]
2017
Libro de Artista
Segunda intervención a la colección Diario de clase —en construcción—, y que contiene una foto de la Escuela Superior de Artes de Yucatán desde el 1er. día que comencé a ser docente en la escuela, hasta ahora.
10 mapas espacio/temporales de los testigos de mi paso por la ESAY como docente. Cada composición (territorio de lo no espectacular) está formada por la foto diaria (en orden cronológico) de la escuela los días que fui a clases.
Second intervention of the Class Diary collection, unfinished, under construction since the first day I began as a teacher in the ESAY to the present. 10 space/time maps of the witnesses of my time at the ESAY as a teacher. Each composition (territory of the unremarkable) is formed by a photo diary (in chronological order) of the school on the days when I went to class.
10 impresiones digitales ( / papel de algodón + Caja archivero forrada en papel de algodón
5 ejemplares + PA
10 digital prints (cotton paper + file box covered with cotton paper)
5 copies + PA
De lo que se ve / De lo que se dice.
Un paisaje subjetivo de la educación artística.
Exploración de la educación artística como una práctica vivencial en espejo docente-estudiante; como un conocimiento situado en el espacio de la Escuela Superior de Artes de Yucatán. Está realizada a partir del mapeo de mis prácticas de desplazamiento sensible en ese territorio y los conceptos viajeros de la colección, los testigos y lo infraordinario. Es una investigación cualitativa en las artes donde descubro y relaciono, en una plataforma de saberes y acciones, las ideas sobre la mirada anacrónica y el montaje de las imágenes como recurso para revisar la memoria. Durante la investigación-producción creé una colección de imágenes fotográficas, y de pasajes de textos escrito en formato bitacorial sobre haceres cotidianos. Esta colección fue intervenida, desde mi temporalidad y para mapear el espacio-esay, privilegiando los procesos creativos como detonadores de intersubjetividad.
El libro de artista Diario de clase [work in progress] es resultado de esta mirada.
Descargar: De-Lo-Que-Se-Ve-De-Lo-Que-Se-Dice.pdf
Of what is seen / Of what is said.
A subjective landscape of art education.
An exploration of art education as an experiential practice as seen in the teacher-student mirror; as an awareness situated in the space of La Escuela Superior de Artes de Yucatan. This is done by mapping my understanding of tangible shifts in that terrain and the traveling concepts of the collection, the witnesses and the unexceptional. It is a qualitative investigation in the arts where I discover and relate, from a platform of knowledge and actions, ideas about the anachronistic gaze and the montage of images as a resource to check memory. During the research-production, I created a collection of photographic images and passages from texts written in logbook form about day-to-day activities. This collection was intervened, from my temporality and in order to map the ESAY-space, granting the creative processes the privilege to be detonators of intersubjectivity.
The artist's book Class Diary (work in progress) is the result of this look.
Download: De-Lo-Que-Se-Ve-De-Lo-Que-Se-Dice.pdf